GENEL BAŞKANIMIZ ALİ YALÇIN, PSİKOTERAPİ EĞİTİMLERİNE KATILAN REHBER ÖĞRETMENLERİMİZLE BULUŞTU
Genel Başkanımız Ali Yalçın, okullardaki psikososyal destek süreçlerini güçlendirmek amacıyla düzenlediğimiz “Rehber Öğretmenler İçin Psikoterapi Ekolleri” eğitim programımıza katılarak rehber öğretmenlere hitap etti; programın hedefleri ile Eğitim-Bir-Sen’in çalışmalarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Yalçın, “BDT, Şema Terapi, EMDR ile Kabul ve Kararlılık Terapisi olmak üzere dört farklı alanda gerçekleştirdiğimiz eğitimlerle; okullardaki risklerin erken fark edilmesine, doğru müdahale ve yönlendirmenin yapılmasına katkı sunmayı, rehber öğretmenlerimizin mesleki gelişim ve motivasyonlarına destek olmayı amaçlıyoruz.” dedi.
Üyemiz rehber öğretmenlere yönelik olarak İbn Haldun Üniversitesi iş birliğiyle hayata geçirdiğimiz eğitim programı, EBS Akademi üzerinden çevrim içi olarak gerçekleştiriliyor. 2 bini aşkın rehber öğretmen üyemizin katıldığı programda, Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT), Göz Hareketleriyle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme Terapisi (EMDR), Şema Terapi, Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT) olmak üzere dört farklı psikoterapi ekolünün temel ilkelerine yönelik eğitimler, Boğaziçi, İbn Haldun ve İstanbul Medeniyet üniversitelerinin öğretim üyeleri tarafından veriliyor.
Genel Başkanımız Ali Yalçın, çevrim içi düzenlenen programdaki konuşmasında, Siverek ve Kahramanmaraş’ta meydana gelen okul saldırılarının, eğitim ortamlarına ilişkin birçok konunun yeniden sorgulanmasına neden olduğunu belirterek, şöyle devam etti:
“Rehber öğretmenler, önleyici tedbir konusunda çok önemli bir konumdabulunuyorlar. Onun için biz ‘bilgilerimizi nasıl güçlendirebiliriz? Akademinin bu konudaki birikimini okullara nasıl aktarabiliriz? Mesleki gelişimi ve motivasyonu nasıl artırabiliriz’ gibi konularda uzun süredir çalışıyoruz. Nihayetinde Psikoterapi Ekolleri eğitim programıyla bu konuda bir başlangıç yaptık.”
Ali Yalçın, saldırıların ardından Nisan 2026’da Ankara’da Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi (EBSAM) tarafından düzenlenen “Eğitim Ekosisteminde Şiddet: Kurumlar Arası Koordinasyon ve Sorumluluklar” başlıklı çalıştayın raporundada eğitim kurumlarında psikososyal destek mekanizmalarının güçlendirilmesi gerektiğine işaret ettiklerini hatırlattı.
Değişen toplum yapısının, dönüşen sosyal ilişkilerin ve dijital çağın beraberinde getirdiği yeni risklerin çocukların dünyasını da değiştirdiğine dikkati çeken Yalçın, rehberlik hizmetlerinin eğitim sisteminin en kritik alanlarından biri haline geldiğini söyledi.
Rehber öğretmenlerden gelen talep ve beklentileri de değerlendirdiklerini belirten Yalçın, programı bu alandaki ihtiyaca somut bir karşılık üretmek amacıyla hayata geçirdiklerini ifade etti.
Eğitim-Bir-Sen olarak İbn Haldun Üniversitesi iş birliğinde “Rehber Öğretmenler İçin Psikoterapi Ekolleri” eğitim programıbaşlattıklarını ifade eden Yalçın, “BDT, Şema Terapi, EMDR ile Kabul ve Kararlılık Terapisi olmak üzere dört farklı alanda eğitimler gerçekleştiriyoruz. Bu eğitimlerle; okullardaki risklerin erken fark edilmesine, doğru müdahale ve yönlendirmenin yapılmasına katkı sunmayı, rehber öğretmenlerimizin mesleki gelişim ve motivasyonlarına destek olmayı amaçlıyoruz.” dedi.
“Üyemizin ihtiyacına somut karşılık üreten bir sendikacılık anlayışını temsil ediyoruz”
